Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 1 No. 2 (2023)
International Conference on Science, Engineering & Technology

Articles

DEVELOPMENT OF MUSICAL THINKING IN YOUNGERSTUDENTS IN THE PROCESS OF LEARNING IN CHILDREN'S ART SCHOOLS.

Published 2023-06-09

  • Abdukayumova Begoyim

Abstract

Introduction. The article highlights the problem of development of musical thinking, conditioned by the needs of practice and priority directions of the state education policy.

PDF

References

  1. Анисимов В. П. Диагностика музыкальных способностей детей : учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС.
  2. Асафьев Б. В. Музыкальная форма как процесс. - М. : Музыка, 1971. - 376 с.
  3. Воронова Т. Н. Музыкальное мышление / Теория и методика обучения игре на фортепиано. - М. : ВЛАДОС, 2001. - С. 111-125 .
  4. Готединер А. Л. Музыкальная психология. - М. : НБ Магистр, 1993. - 193 с.
  5. Елистратова Г. Б. Музыкальное мышление: историко-теоретический контекст // discursus издало - IV (см. материалы аспирантского семинара). - Саранск, 2003. - С. 17-20.
  6. Кабалевский Д. Б. Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы // Программы общеобразовательных учреждений. Музыка. 1-8 классы. - М. : Просвещение, 2007. 224 с.
  7. Медушевский В. В. Интонационная форма музыки: исследование. - М. : Композитор, 1993. 262 с.
  8. Назайкинский Е. В. О психологии музыкального восприятия. - М. : Музыка, 1972. - 384 с.
  9. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология : учебник. - 3-е изд. - М. : Академия, 2001. 512 с.
  10. Петрушин В. И. Психология и педагогика художественного творчества : учеб. пособие. - М. : Академический проект; Гаудеамус, 2006. - 49 - 490 с. 11. Подуровский В. М., Суслова Н. В. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности : учеб. пособие. - М. : ВЛАДОС, 2001. - 320 с.
  11. Проблемы музыкального мышления / под. ред. М. Г. Арановского. - М. : 1974. 336 с. 13. Психология музыкальной деятельности: теория и практика / Д. К. Кирнарская, Н. И. Киященко, К. В. Тарасова и др.; под ред. Г. М. Цыпина. - М. : Академия, 2003. -368 с. 14. Сохор А. Н. Социальная обусловленность музыкального мышления / Проблемы музыкального
  12. мышления. - М. : 1974. - С. 59-74.
  13. Тагильцева Н. Г. Полихудожественный подход в развитии стратегии полихудожественного образования // Педагогическое образование в России. - 2015. - № 12. - С. 91-94. 16. Теория и методика обучения игре на фортепиано : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /
  14. под общ. ред. А. Г. Каузовой, А. И. Николавевой. - М. : ВЛАДОС, 2001. - 368 с. 17. Теплов Б. М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. - М. : Изд-во Моск.
  15. психолого-социального ин-та; Воронеж: НПО: МОДЭК, 2004. - 640 с.
  16. Цыпин Г. М. Обучение игре на фортепиано : учебник для вузов. - 2-е изд. - М. : Юрайт, 2017.
  17. с.
  18. Федорович Е. Н., Тихонова Е. В. Основы музыкальной психологии : учеб. пособие / Урал. гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург, [б.и.], 2010. 219 с. 20. Школяр Л. В., Усачева В. О. Музыка. Школа 2100 : Рабочие программы для I и II классов