THE SIGNIFICANCE OF PROBLEMED EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN DEVELOPING DIVERGENT THINKING OF STUDENTS
Abstract
The article examines the importance of problem-based educational technology in the development of divergent thinking among primary school students.
References
- Абакумова, Н.Н. Компетентностный подход в образовании: органи¬зация и диагностика [Текст] / Н.Н. Абакумова, И.Ю. Малкова. - Томск: ТГУ, 2007. - 368с.
- Аверьянов, А.Н. Система: философская категория и реальность [Текст] / А.Н. Аверьянов. - М.: Мысль, 1976. - 188 с.
- Адлер, Ю.П. Обзор прикладных работ по планированию эксперимента [Текст] / Ю.П. Адлер, Ю.В. Грановский. - М.: Изд-во МГУ, 1967. - 96 с.
- Акимова, М.К.Теоретические подходы к диагностике практического мышления [Текст] / М.К.Акимова, В.Т. Козлова, Н.А. Ференс. // Вопросы психологии.- 1999. - № 1. - С.21- 30.